Cómo se hizo

Para tener una visión de la #escuelinAreñes no vale solo un dron

Hay que poner pie a tierra y aquí está el resultado de un guiso suculento con muchos ingredientes: la aportación de vecinos y vecinas de sus fotos, de sus recuerdos, de sus historias; con la información que otras personas ya recopilaron de la historia de la educación en Asturies, en libros, tesis, revistas,..; gracias a la magia de internet donde las búsquedas permiten llegar a informaciones compartidas en la red para deleite de los ratones de bibliotecas; ...y aderezado con mucha ilusión por seguir trabajando en las historias de cercano, en plasmar lo que la transmisión oral nos hace pasar horas de conversaciones, grabaciones, etc.

¡¡Buen provecho!!

💢 Muchas fotos proceden de los fondos digitales de la Asociación Riu Fontoria recopiladas y  digitalizadas para la exposición de imágenes del pueblo de 2010



BIBLIOGRAFIA

"Los patronos de la escuela. Historia de la escuela primaria en la Asturias contemporáneas" de A. Terrón Bañuelos; Ángel Mato Díaz Editorial KRK Ediciones  1996

“La enseñanza primaria en la zona industrial de Asturias 1898/1938” de  Aída Terrón Bañuelos 1986

“La escuela primaria en Asturias (1923-1937)los procesos de alfabetización y escolarización” de Ángel Mato Díaz 1992

“El magisterio primario en Asturias (1923-1937): sociedad y educación” de Leonardo Borque López 1992

“Escuelas de indianos y emigrantes en Asturias. Rehabilitación de las escuelas de Vidiago”  de Cosme Cuenca Busto, María Fernanda Fernández Gutiérrez y Jorge Hevia Blanco, Ediciones Trea

"Los avatares de una vida. Memorias de un maestro asturiano Julian Campo Zurita" Edición de Leonardo Borque y Jesus Suarez Lopez. Museu del Pueblu d´Asturies  2009

Archivo municipal de Piloña

✔ Otros proyectos de la Asociación Riu Fontoria

🌐 Documental sobre La Beronda    

https://www.lne.es/oriente/2014/08/12/beronda-vida-pelicula-19981988.amp.html


🌐 Ruta de fuentes y lavaderos

http://rutadelaguafontoria.blogspot.com.es/


🌐 Mapa de horreos

https://bit.ly/3zg7mHE







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